Inspiracja, Współpraca, Rozwój - podsumowanie konferencji

Podstawą programu eTwinning jest współpraca, uczenie się od siebie nawzajem, inspirowanie i doskonalenie zawodowe. Te elementy wprowadzane sukcesywnie do pracy nauczycieli, działań szkoły przynoszą korzyści całej społeczności szkolnej, a często także i lokalnej. Aktywnych eTwinnerów, którzy korzystają z możliwości oferowanych przez program, wyróżniają innowacyjne działania, dbałość o e-Bezpieczeństwo, nowoczesne metody pracy, skupienie na potrzebach uczniów, zaangażowanie i entuzjazm. Chętnie też dzielą się swoją wiedzą i doświadczeniem zachęcając kolejnych nauczycieli do podjęcia wyzwania i postawienia pierwszych kroków w kierunku międzynarodowej współpracy online.

We współpracy z nimi przygotowaliśmy trzecią edycją konferencji Inspiracja, Współpraca, Rozwój. W materiałach z warsztatów oraz nagraniach sesji plenarnych i warsztatowych znajdziecie inspiracje, motywację oraz wiele praktycznych wskazówek, które wesprą wasze eTwinningowe działania.

Szkoły eTwinning to podstawa eTwinngowej społeczności, placówki w których nad projektami pracują całe zespoły nauczycieli, a międzyszkolna współpraca jest stałym elementem ich programu nauczania. O tym, jak ukierunkować działania nauczycieli i jakie przynosi to korzyści całej placówce, mówili wicedyrektorzy wyróżnionych tym tytułem szkół:

• Agnieszka Ogiegło – Szkoła Podstawowa nr 7 im. Tadeusza Kościuszki w Kłodzku
• Marek Fularz – Szkoła Podstawowa nr 1 im. Emilii Plater w Bogatyni
• Bożena Kubica – Zespół Szkolno-Przedszkolny w Ornontowicach
• Beata Wójcik – Szkoła Podstawowa nr 1 im. Tadeusza Kościuszki w Puławach

W drugiej części o relacjach, jako podstawie jakości szkolnych działań mówiła Ewa Radanowicz:

(…) jak w codzienności szkolnej, zgiełku i biegu, budować relację i dobry klimat szkoły. Jak w prosty i nie wymagający sposób ale z pomysłem, doprowadzić do tego, żeby w naszej pracy było dużo relacji w relacji.

O poszukiwaniu potrzeb edukacyjnych uczniów do projektu opowiedziały kolejnego dnia Zyta Czechowska (Zespół Szkół Specjalnych w Kowanówku) i Małgorzata Łaska (CLXV Liceum Ogólnokształcące w Warszawie):

Dwa dni wypełnione były warsztatami skupionymi wokół konstrukcji, realizacji i dokumentacji projektu realizowanymi w oparciu o współpracę.

Ich treść dopasowano do poziomu edukacyjnego uczestników i podzielono na segmenty. Aby obejrzeć nagrania warsztatów należy kliknąć w ich nazwę:

Edukacja przedszkolna

• Planowanie – Anna Urbasik 
• Współpraca – Anna Krzyżanowska 
• Ewaluacja – Anna Urbasik 
• Dokumentacja – Anna Krzyżanowska

Edukacja wczesnoszkolna

• Planowanie – Ewa Przybysz-Gardyza 
• Współpraca – Beata Wójcik 
• Ewaluacja – Anna Urbasik 
• Dokumentacja – Agnieszka Ogiegło  

Szkoła podstawowa klasy IV-VIII

• Planowanie – Celina Świebocka 
• Współpraca – Monika Mojsiejonek
• Ewaluacja – Katarzyna Sopolińska 
• Dokumentacja – Małgorzata Garkowska 

Szkoła ponadpodstawowa

• Planowanie – Katarzyna Polak 
• Współpraca – Katarzyna Siwczak 
• Ewaluacja – Łukasz Kamiński 
• Dokumentacja – Małgorzata Łaska