W sieci oddziaływań
eTwinning to przede wszystkim możliwości! Działania wizjonerów nowoczesnej edukacji wychodzą poza ramy placówki otwierając uczniom okno na świat na niespotykaną dotąd “szerokość”. Działanie Szkoły Podstawowej im. Kazimierza Nowaka w Dąbrówce koordynowane przez Tomasza Ordzę stały się niezwykle ważnym elementem większego przedsięwzięcia realizowanego przez Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Szczegóły znajdzie w publikacji Polskiej Akademii […]
Edukacja zdalna, zmiany klimatu i eTwinning
Nasi ambasadorzy nieustannie dzielą się swoją wiedzą i doświadczeniem, m.in. poprzez publikacje kierowane do poszczególnych grup nauczycieli. W Biologii w Szkole znajdziecie dwa ciekawe artykuły autorstwa Tomasza Ordzy, naszego ambasadora i trenera z województwa wielkopolskiego. Dowiecie się z nich jak włączyć temat zmian klimatycznych do Waszych zajęć, jak wziąć udział w projekcie oraz jak wykorzystać […]
O pasji przyrodniczej i projektowej w Głosie Nauczycielskim
Tomasz Ordza, nasz ambasador w województwie wielkopolskim opowiedział w Głosie nauczycielskim o swoich pasjach, wśród których są, między innymi, projekty eTwinning. Zachęcamy do lektury całości.
E-nauka w Dąbrówce
“E-nauka w Dąbrówce! Nauczyciele z wielkopolskiej Dąbrówki od dłuższego czasu wykorzystują nowoczesne technologie w edukacji. Jak sobie poradzili z nauczaniem przez internet i czy było im łatwo przełączyć się na tryb pracy zdalnej?” To tylko fragment artykułu w Głosie Nauczycielskim na temat tego w jaki sposób zorganizowano zdalne nauczanie z wykorzystaniem eTwinning. Zapraszamy do lektury:
eTwinning w Pytaniu na śniadanie
eTwinning jako wsparcie edukacji zdalnej w czasie pandemii pojawił się dziś w Pytaniu na śniadanie. O korzyściach płynących z korzystania z nowoczesnych technologii i bezpiecznej platformy opowiadał dr Paweł Poszytek, dyrektor Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji i Edyta Borowicz-Czuchryta, ambasadorka i trenerka eTwinning w województwie lubelskim
Międzynarodowe projekty eTwinning jako inkubatory wiedzy o klimacie oraz kompetencji kluczowych uczniów
Biologia w szkole opublikowała właśnie artykuł naszego trenera ambasadora – Tomasza Ordzy, na temat interdycyplinarnych projektów eTwinning. Z materiału dowiecie się jak wykorzystać TIK w projektach uczniowskich, jak zaangażować podopiecznych do działania, a także kształcić w nich postawy prośrodowiskowe.
Szkolna wyprawa naukowa w ramach projektu eTwinning
Artykuł naszego trenera i ambasadora z województwa wielkopolskiego – Tomasza Ordzy. Opisuje terenowe warsztaty w Borach Tucholskich zrealizowane w ramach jednego z projektów eTwinning. Tekst ukazał się w czasopiśmie Biologia w szkole.
Międzynarodowy projekt uczniów jaworznickiego LO2
Portal http://www.jaw.pl opisał projekt eTwinning realizowany w II Liceum Ogólnokształcącym w Jaworznie pod opieką Anny Pławeckiej. …@ctivate! Students, media and democracy czyli Aktywuj się! Uczniowie, media a demokracja – to tytuł projektu międzynarodowego, który trwał 15 miesięcy. Wszyscy uczestnicy próbowali znaleźć odpowiedź na pytanie czy media społecznościowe zabijają demokrację. Ponieważ w projekcie uczestniczyła szkoła z […]
Moje doświadczenia w pracy nad projektami eTwinning…
Nasza ambasadorka Edyta Dobiesz-Jąderko opublikowała artykuł na http://www.oswiata.org.pl/ Jego pełna treść znajdziecie poniżej: Moje doświadczenie w pracy nad projektami eTwinning jako formie wykorzystania potencjału uczniów zdolnych oraz rozwijania kompetencji językowych uczniów w szkole XXI wieku Uzdolnieni językowo uczniowie polskich szkół średnich oraz ich nauczyciele mają niekiedy „trudny orzech do zgryzienia” mając do dyspozycji dwie […]
Innowacje z eTwinning w Dobrych Praktykach
Zapraszamy do lektury artykułu Innowacje z eTwinning autorstwa Jowity Królikowskiej, który ukazał się w kwartalniku “Dobre Praktyki”, nr 27 jesień 2019. Gazeta wydawana jest przez Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego w Łodzi.
Najnowsze komentarze